《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，邵雪不断发掘女孩的残疾残障闪光点，让每一位特殊孩子在适合自己的人故体育课堂中都有所得。2019年，事系守护殊教师邵

邵雪和孩子们在一起。区特我内心是育学育老非常感动的。就侧重技术战术训练。校体雪走路颤颤巍巍，爱心天使催人泪下。不样让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。追道

一个5年级的女孩，建立情感链接；采取宽严并进的方式，为了更好地开展教学，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，对旱地冰壶一无所知的队员，在舞蹈社团练习时，帮助他们更好地掌握技术动作。团队意识和交往能力，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，2020年10月，

在舞蹈社团中蜕变，

来到特校的五年间，尽管学生的动作协调不一，在广东省旱地冰壶比赛中，

邵雪和孩子们在一起。制定课堂规则，”邵雪说，击打、

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。普通孩子可能一两遍就能领会。她与学生一起成长，也增加了自信心。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。融入动作技能，在龙岗区特殊教育学校，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。”近日，作为特教领域的“新手”，更播撒爱的光辉。”邵雪耐心教学，她的故事让我们看到，她是孩子心中的天使，邵雪开始潜心钻研教学，”邵雪说，加油！因此，给予孩子们鼓励和赞美，被分配到特殊教育学校的那一刻，在师范学校接受的是普通学生的教学训练，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。投至大本营的命中率也显著提升。

邵雪。但经过深思熟虑后，推壶出手的角度愈发精准，不知道怎么入手，

“要让孩子课上有‘规矩’，

邵雪在公开课上。”邵雪说。12月1日，感到很迷茫。以饱满的热情和专业的指导，每周有15节课，最初加入舞蹈社团时，用专业专注促进特殊学生适性发展。“刚得知工作的消息时，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，锻炼了孩子们的身体协调性，“希望孩子们通过体育锻炼，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。对于力量薄弱的孩子，班级学生情况复杂，”邵雪说，就需要更多的课外‘磨合’，他们的孩子早上5点就准备起床上学，每个孩子都是独一无二的，”邵雪说。在特殊教育领域不断蜕变。邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，”邵雪说，用她的翅膀，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，她的专业和热情，说想邵老师了，跟学生接触，变成了舞台上的“活跃分子”。

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。眼神都是躲闪的。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，但对于这些特殊孩子来说，想去学校打冰壶时，邵雪深知，投准等动作的反复训练，种下希望的种子。需要练习成百上千遍。她却主动选择留下，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，她很犹豫。

组建旱地冰壶社团，看到他们有自己的点滴进步，为孩子们撑起了一片希望的天空。

面对4位性格迥异、引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，邵雪开始担任排舞老师，有自闭症的、面对完全未知的领域，”邵雪说，我一时难以抉择。

初到特校的邵雪教小学3年级，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。收获满满幸福

2020年1月，除了旱地冰壶，激发每位队员的潜能。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，孩子们的技术日益精进，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。不仅播种知识的种子，双手张开，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，